中１理科｜力の種類をまとめて理解！弾性力・摩擦力・磁力・重力を整理する授業実践

2025年12月1日

💡この記事のPOINT

・「◯◯力」と言葉がつく身近な現象から、力の種類を導入する授業展開がわかる

・弾性力・摩擦力・磁力・電気の力・重力の特徴と説明の仕方がわかる

・生徒の発言を活かしながら、力の分類に自然につなげる指導方法がわかる

本時の学習の流れ｜力のはたらき：力の種類を整理する

中１物理の中でも「力のはたらき」は、この後の単元（力の表し方・つりあい・運動など）へつながる重要な基礎です。
本時の学習では、授業の入り口として、生徒から 「力がつく言葉」 を出させ、それをもとに力の分類へつなげていく実践を紹介します。

めあて｜力の種類について分類できるようになろう

準備｜教科書、プリント、筆記用具

	活動内容	時間
導入	１．本時の学習について知る	５分
展開	２．「力」とつく言葉を生徒から出させる３．出てきた言葉をもとに「５種類の力」に整理する４．身近な例を当てはめて、力の理解を深める	１０分１５分１５分
まとめ	５．まとめ　本時の学習を振り返る	５分

１．本時の学習について知る

本時の学習では、力の種類について分類できるようになることを押さえる

授業の冒頭、まず次の問いを投げかけます。

「“○○力”とつく言葉を知っているだけ挙げてみよう」

２．「力」とつく言葉を生徒から出させる

生徒からは次のような言葉が出てきます。

風力
圧力
引力
重力
推進力
摩擦力
弾性力
電気力（電気の力）
磁力
など

ここでは、多少意味が違うものや抽象的なものが混ざっていても構いません。
生徒の発言をすべて板書し、力のイメージを広げる時間 として扱います。

３．出てきた言葉をもとに「５種類の力」に整理する

生徒の出した言葉をグループ分けしながら、理科で扱う代表的な５種類の力に絞って紹介します。

◆① 弾性力

ゴム・バネなどが元の形に戻ろうとする力。
例：輪ゴムを伸ばした後、元に戻ろうとする力。

◆② 摩擦力

物体が接触して動くとき、その動きを妨げる力。
例：歩くときに地面を蹴る／机上で押した消しゴムが止まる。

◆③ 磁力

磁石が鉄や同じ磁石を引きつけたり、反発したりする力。
例：冷蔵庫にマグネットがくっつく。

◆④ 電気の力

静電気など、電気がもつ引きつける・反発する力。
例：下敷きでこすって髪の毛が立つ。

◆⑤ 重力

地球が物体を中心へ引っ張る力。
例：物を落とすと必ず下へ落ちる。

５種類に整理することで、生徒は「力とは特定の性質をもつ現象のこと」と理解しやすくなります。

４．身近な例を当てはめて、力の理解を深める

ここからは、板書した生徒の例を使いながら分類していきます。

例：

「引力」→重力の仲間として扱う
「風力」→空気が物体に及ぼす力（今後の学習にもつながる）
「圧力」→力の表し方で扱う別の概念として説明
「推進力」→摩擦力・反作用の話につなげられる

【指導上の留意点】

生徒の発言を丁寧に拾いながら、
間違いではなく“分類が違うだけ”という伝え方 をすると、授業が前向きになります。

５．まとめ　本時の学習を振り返る

　・全体で押さえるポイントを共有し、学習プリントにまとめさせる　

　・互いにプリントを見せ合う時間をとってもよい

最後に、今回の学びを次のように整理します。

・力は見えないが、物体の動きや形の変化から存在がわかる

・力にはいくつかの種類があり、中１では主に５つを学ぶ

・生活の中の「○○力」も、多くがこれらの分類に当てはまる

次の単元で扱う「力の表し方」「力の作図」「合力・つりあい」
にもスムーズにつながります。