中1理科｜水素とアンモニアの発生実験｜爆鳴気実験と噴水反応で性質を楽しく学ぶ授業記録

2025年11月22日

💡この記事のPOINT

・水素とアンモニアの発生方法と、それぞれの基本的な性質が理解できる

・水素の爆鳴気実験やアンモニアの噴水反応の仕組みと指導ポイントがわかる

・生徒が安全に実験を楽しむための進め方・声かけ・注意点が把握できる

前時｜酸素と二酸化炭素の性質と発生

本時の学習の流れ｜水素とアンモニアの性質と発生

本時の学習では、水素やアンモニウムを発生させ、その発生方法や性質を理解する。
水素爆発やアンモニウムの噴水実験を通して、理科の楽しみを体感させる有意義な時間としてほしい

めあて｜水素やアンモニウムを発生させ、その発生方法や性質を理解する

準備｜塩化アンモニウム、水酸化ナトリウム、水、試験管、丸底フラスコ　
　　　ゴム管付きガラス管、ビーカー、フェノールフタレイン液、脱脂綿　
　　　亜鉛、塩酸、水上置換法に必要な器具、マッチ、学習プリント

	活動内容	時間
導入	１．本時の学習について知る	１０分
展開	２．水素とアンモニアの発生方法を確認する３．気体を発生させ、性質を調べる。	３０分
まとめ	４．本時の学習を振り返る	１０分

１．本時の学習について知る

　・水素とアンモニアの性質と発生方法を理解する時間であることを押さえる

２．水素とアンモニアの発生方法を確認する

◎アンモニアの発生方法
　　１．①塩化アンモニウム１ｇ　②水酸化ナトリウム１ｇ　③水１ｍｌ
　　　　を順に試験管に加える。
　　２．よく乾燥させた丸底フラスコに、アンモニアを上方置換法で集める。
　　３．装置を組み立てて、ゴム管の先をフェノールフタレイン液を加えた水につける。
　　４．結果をまとめ、考察を行い、学習プリントにまとめる

◎水素の発生
　　１．亜鉛にうすい塩酸を加える。
　　２．水上置換法か上方置換法で集める。
　　３．マッチの火を近づけ、試験管の中のようすを観察する。
　　４．結果をまとめ、考察を行い、学習プリントにまとめる

３．気体を発生させ、性質を調べる。

【指導上の留意点】

・アンモニアの性質は、
①　水によく溶ける。
②　特有の刺激臭がある。
③　空気より密度が小さい。

・水素の性質は、

①　水に溶けにくい。
②　酸素と混ざると、火にふれたとき爆発する。
③　もっとも密度が小さい。