💡この記事のPOINT
・体細胞分裂の流れ（間期・分裂期）と、成長点・根冠の基本用語が理解できる
・分裂期の図を使った問題演習で、生徒がつまずきやすい部分を解消できる
・授業で使える説明例・プリント案をそのまま活用できる
学習の流れ｜体細胞分裂について学習する
本時の学習では、タマネギの根を例に、体細胞分裂のしくみと分裂が行われる部分（成長点）について理解します。図を使った問題練習も取り入れ、入試でも頻出の分野をしっかり固めます。
めあて｜体細胞分裂について理解しよう
準備｜教科書、筆記用具、プリント、映像・写真資料
| 活動内容 | 時間 | |
| 導入 | １．本時の学習について知る | ５分 |
| 展開 | ２．体細胞分裂とは何か理解する ３．どこで分裂しているかを理解する― 成長点と根冠 ４．体細胞分裂の流れ（間期 → 分裂期）を理解する ５．分裂期の練習問題を解く | １０分 １０分 １０分 １０分 |
| まとめ | ６．まとめ 本時の学習を振り返る | ５分 |
１．本時の学習について知る
本時の学習では、体細胞分裂について学ぶことを押さえる
２．体細胞分裂とは何か？
体細胞分裂とは、からだをつくる細胞が増えるときに行われる分裂のことです。
ポイントは次の２点。
・元の細胞と同じ遺伝情報をもつ細胞が２つできる
・成長・修復のために必要なしくみ
成長に伴って細胞数が増えるのは、この体細胞分裂によるものです。
３．どこで分裂しているかを理解する― 成長点と根冠
タマネギの根の先端には、細胞分裂が盛んに行われる部分があります。
● 成長点（せいちょうてん）
- 細胞分裂が活発に行われている部分
- 根の先端近くにある
● 根冠（こんかん）
- 根のいちばん先についている部分
- 土の中を進むとき、根を守るクッションの役割
図を見せながら説明すると、生徒の理解が一気に進みます。
４．体細胞分裂の流れ（間期 → 分裂期）
体細胞分裂は大きく２つの段階に分けられます。
◎ 間期
- 普段の細胞の姿
- 栄養を取り込み、分裂の準備をしている
- 染色体は細く長い糸のような状態で見えにくい
◎ 分裂期
- 染色体が太く短くなり、はっきり見える
- 前期 → 中期 → 後期 → 終期 の順に変化する
５．分裂期の練習問題
生徒が最もつまずきやすいのが「どの図が何期か」を判断する問題です。
授業では次のポイントを意識して練習します。
- 染色体が太く短くなり、核膜がなくなる → 前期
- 染色体が細胞のまん中に並ぶ → 中期
- 染色体が両極へ引っ張られる → 後期
- 細胞が２つに分かれはじめ、核がはっきりしてくる → 終期
簡単なプリント問題を入れると、生徒の定着が早くなります。
６．まとめ 本時の学習を振り返る
体細胞分裂は、成長や生物の基本的なしくみの理解に直結する重要単元です
タマネギの根を例にした授業展開は視覚的にも理解しやすく、中３生徒にとって最も効果的なアプローチになります。問題演習と小テストも組み合わせながら、確実に理解を固めていきましょう。
評価基準
１．自然現象への関心・意欲・態度
B 体細胞分裂について意欲的に学ぶことができる
２．科学的な思考
A 分裂期の違いについて自分の言葉で考察することができる
３．実験・観察の技能・表現
４．自然現象への知識理解
A 体細胞分裂の分裂期の違いについて理解することができる
授業プリント例
教師用・生徒用
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