中1理科｜金属の性質を調べる実験｜見た目・電気伝導・磁性・たたくとどうなるかを比較する授業

💡この記事のPOINT

本時の学習の流れ｜金属の性質を調べる

本時の学習では、金属の性質を調べるために、表面のようす、電流が流れるかどうか、磁石につくか、たたくとどうなるかなどの方法を試すことで、比較ができるようにさせる

めあて｜金属の性質ついて調べよう

準備｜鉄線、銅線、アルミニウム線、竹ひご、やすり、豆電球、電池、導線、磁石、ハンマー、学習プリント

　

　

	活動内容	時間
導入	１．本時の学習について知る	１０分
展開	２．実験方法の確認を行い、金属の性質を調べる	３０分
まとめ	３．本時の学習を振り返る	１０分

１．本時の学習について知る

　　・金属の性質について学習する時間であることを押さえる

２．実験方法の確認を行い、金属の性質を調べる

　　・見た目や肌触りなどを調べる

　　・電流が流れるかどうか調べる

　　・磁石につくかどうか調べる

　　・たたくとどうなるかを調べる

　　

【指導上の留意点】

・金属に共通する性質は

①　磨くと光る（金属光沢）
②　たたくと広がり（展性）、引っ張るとのびる（延性）
③　電流が流れやすく、熱が伝わりやすい

・金属ではない物質は、非金属という

３．本時の学習を振り返る

　　・全体で押さえるポイントを共有し、学習プリントにまとめさせる

　　・互いにプリントを見せあう時間をとってもよい

評価基準

１．自然現象への関心・意欲・態度

２．科学的な思考

　Ａ　実験で発見したことを科学的に記述できる

３．実験・観察の技能・表現

　Ａ　３種類以上の金属の性質を調べ、その結果をまとめることができる
　Ｂ　鉄線、銅線の性質を調べ、その結果をまとめることができる

４．自然現象への知識理解

授業プリント例

教師用、生徒用