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💡この記事のPOINT ・昆虫類・蜘蛛類・多足類・甲殻類・頭足類・斧足類・腹足類など、無脊椎動物の分類の基本が整理できる ・無脊椎動物が脊椎動物と同じように優れた特徴を持つ生き物であることを、授業でどのように伝えるかがわかる ・生徒の興味を引き...

💡この記事のPOINT ・魚類・両生類・爬虫類・鳥類・哺乳類の５つの分類を、どの視点と基準で整理するかがわかる ・共通点と相違点を比較しながら、脊椎動物の分類を体系的に理解させる指導の流れがわかる ・生徒が混乱しにくい説明の順序や、理解を深める...

💡この記事のPOINT ・タブレットを活用した動物カード作成の進め方と、調べ学習をスムーズに行うための指導ポイントがわかる ・生徒同士がカードを共有し、交流を通して動物の特徴を比較する学習のねらいがわかる ・「共通性」の視点をもとに、動物を分類...

💡この記事のPOINT ・NHK for school「探求のとびら」を活用し、比較から“違和感”を見つける探求的な学習の流れがわかる ・動物を分類する際の視点（共通点・相違点）と、生徒が理解しやすい指導のコツがわかる ・「探求のかぎ」を使い、チーターの展示例...

💡この記事のPOINT ・ニボシの解剖で観察する器官と、授業で押さえるべき「動物のからだのつくり」の基礎がわかる ・解剖の安全な進め方や、生徒への声かけ・観察のポイントがわかる ・ワークシート・観察記録の書き方など、授業をスムーズに進めるための...

💡この記事のPOINT ・植物の分類（被子植物・裸子植物・シダ植物・コケ植物）の特徴を整理する方法がわかる ・授業で活用した分類表・比較資料の使い方がわかる ・生徒が混乱しやすい分類ポイントをどう説明するか、指導のコツがわかる 前時｜コケ植物のか...

💡この記事のPOINT ・コケ植物（ゼニゴケなど）の基本的なつくりと特徴が理解できる ・実際の授業で扱った観察ポイント（仮根・茎葉体・胞子体）がわかる ・コケ植物の観察授業を行う際の流れと指導のコツがつかめる 前時｜シダ植物のからだのつくりとはた...

💡この記事のPOINT ・シダ植物の特徴（葉・根・茎・胞子） を整理し、被子植物との違いを理解できる ・胞子のつき方や葉の構造など、観察のポイント がわかり授業で活用できる ・生徒がつまずきやすい部分や説明の工夫 を知り、理解が深まる指導ができる ...

💡この記事のPOINT ・裸子植物（マツなど）の基本構造と特徴 が整理でき、被子植物との違いが理解できる ・観察のポイント（雄花・雌花・種子など） を押さえ、授業で活用できる観察方法がわかる ・生徒の理解が深まる説明の工夫や、つまずきやすいポイン...

💡この記事のPOINT ・双子葉類と単子葉類の見分け方（葉脈・根のつくり・維管束の配置など）が整理できる ・身近な植物を使った観察のポイント を押さえ、授業でそのまま使える観察方法がわかる ・生徒が理解しやすくなる説明のコツ や、つまずきやすいポ...